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2016北京中小學生“創新伴我成長”系列活動將于5月8日在朝陽區五路居一中高年級部舉行。
活動以中小學生創客教育為主線，圍繞“心懷夢想、智創未來”的主題，開展創新講堂、未來創客金點子征集活動、未來創客快樂體驗活動和未來創客科技創新演講活動，其中未來創客創客幣大闖關活動是“創新伴我成長”系列活動的重要組成部分。
少年創學院作為聯合協辦單位，一共提供了6個針對中學組的科學實驗類項目，項目信息如下：
紙電路
通過紙電路設計與制作，電路里面的一根根導線可以隨你的控制，改變形狀，改變路線的翩翩舞者。只要你愿意，你可以將電子線路擺成心形，擺成小車，甚至可以融入到學生們藝術創作畫中，讓電路和學生們的藝術創作融為一個有機的整體。紙電路需要同學們利用白紙、LED燈、鉛筆、紐扣電池、導電線圈等完成一張賀卡。
任務目標:
1，賀卡為兩折開，合上燈不滅，打開燈亮 ；
2，賀卡電路圖單獨繪制在一張紙上；
3，描述出賀卡工作原理，并說出生活動遇到類似工作原理的三種物品；
4、闡述將賀卡在什么場合送給什么人，并在賀卡上寫上祝福。
紙飛機
將特殊的紙板材料，結合飛機的氣流原理制作出合適的紙飛機圖樣，通過鋼珠的配重，制作出完整的紙飛機，并在機身繪制出自己想要的顏色，簽上隊名。
任務目標:
1，根據圖紙，完成飛機模型的制作，并試飛成功；
2，為機身設計圖案，并繪制上去，簽上隊名；
3，描述飛機制作的原理，以及試飛的注意事項；
4，經再次優化，能平穩飛出三米以外的距離。
PM2.5探測器
PM2.5探測器使用的是紅外傳感，其光源為紅外LED光源，在傳感器中，有一個風道，在風道的一端有一個發熱的電阻絲，當電阻絲通電時會發熱，當風道中的空氣被加熱后，就會在風道中產生氣流流動。在風道上有一透鏡，根據進入透鏡的光線變化來計算出管線強度的變化，從而再根據積累測量的經驗值推斷出空氣粒子濃度。
任務目標:
1，根據組裝圖，將PM2.5探測器的零件參照樣品組裝成成品，插電屏幕能顯示電子數據；
2，解釋PM2.5的含義；
3，解釋PM2.5探測器的工作原理；
4，說出探測器的用途，結合探測器屏幕上顯示的數據我們能做些什么？說出兩個以上。
超級電動飛機
由特殊的飛機材料板、螺旋槳、電動機等制作而成的電動飛機，涉及到電子、單片機、物理、美術等多個知識點，能提高學生對氣流與力的認知度，以及團隊協作能力。
任務目標:
1，根據圖紙，完成飛機模型組裝，并試飛成功；
2，飛機能直線飛行5秒以上；
3，飛機能圓周飛行10秒以上；
4，描述飛機制作的原理，以及試飛的注意事項。
小夜燈
通過了解電子的基本知識，組裝紙板、電源板、紅外熱釋電傳感器等電子模塊組裝成一個智能小夜燈。
任務目標:
1，根據現場提供好材料搭建成一個完整的小夜燈，實現開關控制等亮；
2，畫出小夜燈燈亮的電路圖；
3，介紹每個原材料的書面名稱，以及每個元器件的作用；
4，說出小夜燈與單片機的結合，怎么結合，并描述結合制作能產生什么樣的效果。
小四軸無人機
由特殊的飛機材料板、螺旋槳、電動機等制作而成的電動飛機，并通過主板連接，直接用遙控可控制的室內無人機，能提高學生對氣流與力的認知度，以及團隊協作能力。
任務目標:
1，完成飛機模型的組裝，能直線起降；
2，遙控控制飛機實現圓周飛行10秒以上；
3，遙控控制飛機空中翻轉；
4，以上三項工作人員確定完成后，現場拆解飛機并完整將零件歸還給工作人員。
此次活動是為培育創客文化，豐富中小學生科技創新實踐活動的形式與內容，搭建中小學科技創新體驗、展示與交流新平臺，旨在鼓勵學生在科技創新實踐活動中注重基礎工具使用技能訓練以及創新思維的培養。
時間：2016年5月8日 8：00－16：30
地點：朝陽區五路居一中高年級部（原朝陽區安貞二小，朝陽區安貞西里二區28號樓）
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